学科教学考研，学科教学考研考哪些科目
为加强艺术教师队伍建设，增进各艺术学科间交流学习，拓展创新性的授课方式，推进课程教学综合化。2023年5月9日，“品艺术之韵 融课堂之美”小学音乐学科跨区域教学研讨会在昌平区回龙观中心小学艺术主管李莹老师的主持下顺利召开。本次活动旨在丰富学生审美体验、开阔学生艺术视野、充分发挥学科协同育人的功能作用，推进学生核心素养全面发展。
参与研讨会的特邀专家：
北京市基教研中心小学音乐教研员、中小学舞蹈教研组长程郁华老师
北京教育学院丰台分院小学音乐教研员特级教师正高级教师杨俐嘉
北京市海淀西三旗学区管理中心刘银燕
北京市昌平区教师进修学校工会主席、体美教研室主任苏伦高娃
北京市昌平区教师进修学校体美教研室小学音乐教研员周洁冰老师、舞蹈教研员孙海燕老师、继教办冯燕老师
昌平区第一中学音乐特级孟庆梅老师
北京市昌平区回龙观中心小学校长高欣蕾
北京市昌平区回龙观中心小学教学副校长赵伯静
此次活动分为两个环节，第一个环节为教师公开课展示，第二个环节为专家点评。
第一节课是由丰台一小的宋颖老师执教音乐课《龙里格龙》，参与本课学习的是我校五一班的学生们。教学环节层层递进，在学生的高度配合下紧密有序。宋老师注重学生与前序学习的联结，通过对旦角行当与乐器高胡的辨认，引出了课程的两个重要元素“花旦”与“高胡”。课程中运用比较教学法结合道具的直观展示，增强了乐曲结构的可视化。此外，丰富的乐器体验与互动交流，让学生在参与中不断深化对戏曲音乐中行弦伴奏手法的认识。
第二节课程是由本校廖丽老师、昌平区少年宫靳秀蕾主任带领我校四四班的学生们开展的《小步舞曲》课程教学。课程伊始，映入眼帘的是学生们身着整齐的服饰和舞鞋，随着音乐的律动徐徐入场。
体验教学贯穿整节课程，鼓励孩子们大胆的进行实践与表现。将三拍子与舞步教学有机联系起来，注重学科技能养成与迁移，展现了学生从唱不准到唱准的过程。深入剖析乐曲旋律特征，结合巴洛克时期风格特征展开教学，使学生在聆听、实践、表演的过程中逐步提升音乐修养与知识涵养。
第三节课是由清河四小的齐弈青老师执教的二年级音乐课《小星星变奏曲》，课程注重学段学生学习特点，通过设立角色的方式，使学生以第一人称视角充分参与到情境中。抓住三次变奏的鲜明特点，设计肢体动作，并在力度、幅度、队形方面变化演绎。学生沉浸在活动中，通过身体律动充分感受音乐特点，让学生在课堂中感受到音乐带来的乐趣与成就感。引导学生在轻松的故事氛围中把握音乐要素。
教研活动的最后，海淀西三旗学区管理中心刘银燕、北京教育学院丰台分院小学音乐教研员特级、正高级教师杨俐嘉、北京市基教研中心小学音乐教研员、中小学舞蹈教研组长程郁华老师、继教办冯燕老师对本次活动的开展给予了充分的肯定。指出，此次小学音乐学科教学研讨会不只是一场跨区域、跨学科、跨学段的音乐教学研讨盛会，还是一次磨炼教师一专多能的课堂实践展示活动。程郁华老师还强调，要把“三跨”做实、做精、保质，以提升学生眼界和技能迁移为出发点，立足音乐文化教育本质特征，追溯文化渊源，让学生在快乐的课堂体验中生发想象力、表现力与创造活力。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。本次教学研讨会内容丰富，教评一体，为进一步优化音乐课堂指明了方向。在用心做教育的路上，我们将继续有备而往，不断提升。
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