法学教育研究，法学教育研究是CSSCi期刊吗
乡村振兴视域下D员教育培训问题及对策研究
一、X省X县D员结构现状
DY，X省X县D员年龄结构。
（X）全县D员的年龄结构。X省X县共有D员X名，X岁及以下D员X人，占比为X％；X至X岁D员X人，占比为X％；X至X岁D员X人，占比为X％；X至X岁D员X人，占比为X％；X至X岁D员X人，占比为X％；X岁以上D员X人，占比为X％。（X）农村基层D员的年龄结构（比例为占农村D员总数比例）。X省X县农村D员X人。X岁及以下D员X名，占X％；X岁至X岁的D员X名，占X％；X岁至X岁的D员X名，占X％；X岁至X岁的D员X名，占X％；
X岁至X岁的D员X名，占X％；X岁及以上的D员X名，占X％。上述数据显示，农村青年D员储备不足，中年D员断档，D员发展面临严重的老龄化问题，通过对比发现高龄D员主要集中在农村。存在这一问题主要是受该县农村经济发展所影响，大量农村青年群体外出打工，可以发展的D员从基数上讲就受到一定限制，因而少部分DZZ存在连续多年不发展D员，尤其是不能及时发展X周岁以下D员的现象。该县在开展D员教育培训，应当重点针对农村D员这一群体。
第二，X省X县D员学历结构。
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