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2022年7—8月，1300余万教师通过国家智慧教育平台“暑期教师研修”专题开展暑期学习，收获满满。为进一步落实教育数字化战略行动，积累汇聚暑期教师研修的优质典型、可迁移的教师数字化学习特色案例和工作经验，在教育部教师工作司的指导下，《中国远程教育》杂志社组织开展了“2022教师数字化学习特色案例征集”活动。本次活动共收到全国30个省份和新疆生产建设兵团各级教育部门、学校及教师的投稿近3000篇，经过初选、终选两轮遴选流程，最终选出150篇稿件。
现将遴选出的150篇特色案例进行发布展示，希望藉此传播、推广先进经验和模式，为教育数字化战略行动和教师队伍建设助力。
院士领衔，科教融合
打造科学教育师培新模式
华南师范大学
摘要：“全国科学教育暑期学校”中小学教师培训（广州会场）由华南师范大学和中国科学院广州分院共同承办。活动不仅为广东省科学教研员和骨干教师提供线下培训，而且通过国家智慧教育平台向全国中小学教师直播，提高教师的科学素养，打造培训新模式。
习近平总书记指出：“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。没有全民科学素质普遍提高，就难以建立起宏大的高素质创新大军，难以实现科技成果快速转化。”
2022年7月24日—27日，由华南师范大学和中国科学院广州分院共同承办的“全国科学教育暑期学校”中小学教师培训（广州会场）顺利举行（见图1）。广东省100名小学科学教研员和骨干教师参与了线下培训。此外，活动通过国家智慧教育平台向全国中小学教师直播，线上线下齐助力，提高了教师的科学素养和以及动手实验能力、增强了参训教师对科学教育及课程改革方向的把握。
图1 “全国科学教育暑期学校”中小学教师培训现场
一、借助培训，开阔视野
根据《教育部教师工作司 中国科学院科学传播局关于实施中小学教师科学素养提升行动计划的通知》《教育部教师工作司 中国科学院科学传播局关于启动“全国科学教育暑期学校”中小学教师培训的通知》以及《广东省教育厅办公室关于做好“全国科学教育暑期学校”中小学教师培训的通知》要求，由华南师范大学和中国科学院广州分院共同承办“全国科学教育暑期学校”（广州会场）的组织和实施工作。“全国科学教育暑期学校”中小学教师培训（广州会场），邀请了院士等科学大家、科普工作者、教师教育专家、中小学科学教育教研员、科学教育特色学校名师名校长等主讲，充分利用中国科学院的科学教育资源，带领教师走进重点实验室等科研工作现场和科普场馆。广东省100名小学科学教研员和骨干教师参与了线下培训（见图2），与专家学者面对面交流，参观科研工作现场，提高动手实验能力，直接感受科研工作的魅力。国家智慧教育平台的直播，让全国中小学教师也参与进来，提高了自身的科学素养，增强了对科学教育改革的信心。
图2 小学科学教研员和骨干教师参加线下培训
二、多方助力，科教融合
（一）科教跨界，打造培训新模式
在项目筹备与实施方面，“全国科学教育暑期学校”中小学教师培训（广州会场）项目负责单位非常重视发挥院士等科学大家作用，注重利用科研机构科学教育资源，探索了科教融合跨部门多单位合作的科学教育教师培训新模式。作为承办单位的华南师范大学与中国科学院广州分院负责广州会场活动组织，包括具体活动方案制定与组织实施、活动直播、现场视频录制、活动材料的准备等。按分工落实预算。活动前开展线上需求调研，活动后进行在线活动效果评估，促进课程内容不断优化和完善。
在中国科学院广州分院的帮助下，华南师范大学把中科院科学教育资源融入了本次培训，让中小学教师更近距离地了解到科学家和科学研究工作，有利于加强科教融合，协同助力科学教育教师培训。支持单位中国教师发展基金会则负责整体活动的经费支持，统筹活动组织协调。而地市教育行政部门则负责根据省教育厅文件要求，择优遴选现场参加活动的教师，并组织当地中小学教师在线参加活动。
（二）院士领衔，一线教师走近科学研究
在课程规划方面，培训邀请钟南山院士（见图3）、徐义刚院士（见图4）、陈俊龙院士（见图5）等科学家和科学教育专家主讲授课，还组织了学员集体前往广州实验室及其科普基地参观（见图6），强化侧重科研过程与科研方法的现场教学，开放中科院科学教育资源，帮助中小学教师更多地、近距离地了解科学家和科学研究工作，希望参训教师将培训所学融入日常教学实践，更好地培养学生的科学精神、科学思维和创新能力。
图3 钟南山院士现场授课
图4 徐义刚院士现场授课
图5 陈俊龙院士现场授课
图6 学员集体参观广州实验室及其科普基地
三、教学相长，坚定探索
通过“全国科学教育暑期学校”中小学教师培训（广州会场）活动，教师们更加深刻地认识到开展科学教育的意义和价值，参训科学教师的能力和水平得到了更加系统的提升，同时也让华南师范大学更加坚定地树立起办好科学教育的信心和决心，整体上来看，培训达成了“教学相长”的预期效果，受到《人民日报》、新华社、《光明日报》《中国教育报》《南方都市报》、广东广播电视台《广州日报》《羊城晚报》等媒体广泛关注。
作为承办方之一的华南师范大学，非常重视科学教育，在全国率先成立了科学教育工作委员会，从学校顶层谋划整体推动科学教育工作。此外，学校还建立了与科技场馆的科学教育协同机制，参与了广东科学中心总体概念及部分场馆理念设计，与科研院所（例如广州国家实验室）合作。
“全国科学教育暑期学校”中小学教师培训（广州会场）取得圆满成功，坚定了华南师范大学在今后科学教育工作的决心，未来华南师大将做好以下几点：第一，以科研课题作为牵引，做好粤港澳科学教育研究。第二，进一步加强本科、研究生以及科学与技术教育硕士的师资培养，做出更鲜明的特色，在广东省乃至全国起到一定的示范效应。第三，探索建立具有中国特色的科学教育体系。第四，持续做实做好粤港澳大湾区科普工作，希望在今后可以有更多的院士们能够走进校园，为国家的科学教育做贡献，推动科学教育的长足发展。
“全国科学教育暑期学校”中小学教师培训（广州会场）活动不仅体现了教育工作者对科学的重视，更是大家对基础教育培育学生创新能力以及教学方式的探索与实践。相信在未来，中国基础教育将会为中国培养出更多具备创新精神的学生，科学教育将愈来愈好。
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